Dyrektor Szkoły informuje, że w dniu 29 czerwca 2026 r. (poniedziałek) odbędą się spotkania organizacyjne dla rodziców:
Spotkania odbędą się w budynku szkoły.
Serdecznie zapraszamy wszystkich Rodziców do udziału
Pragniemy poinformować, że w tegorocznej edycji Ogólnopolskiego Konkursu Przyrodniczego „Świetlik” naszą szkołę reprezentowało 12 uczniów. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, przygotowanie i omówienie eksperymentów dedykowanych poszczególnym klasom oraz za godne reprezentowanie szkoły w konkursie.
Z ogromną radością gratulujemy uczniom, którzy osiągnęli wyjątkowe wyniki:
Weronika Gamża z klasy 4 otrzymała Nagrodę Główną oraz tytuł Laureata I Miejsca, uzyskując 100% punktów!
Alan Surówka z klasy 7 zdobył Nagrodę i tytuł Laureata II Miejsca.
Antoni Piechnik z klasy 3 otrzymał Wyróżnienie oraz tytuł Laureata III Miejsca.
Szymon Żak z klasy 4 również zdobył Wyróżnienie i tytuł Laureata III Miejsca.
Jesteśmy bardzo dumni z osiągnięć naszych uczniów. Ich ciekawość świata, systematyczna praca i pasja do odkrywania tajemnic przyrody zaowocowały wspaniałymi rezultatami.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!
W ciągu tego roku szkolnego wielokrotnie odwiedzałam przedszkolaki podczas posiłków, przyglądając się jak dzieci odgryzają, gryzą, żują, połykają, jakie produkty żywieniowe wybierają. Udzielałam im instruktażu, by jadły z zamkniętymi ustami, przeżucały pokarm w jamie ustnej z jednej strony na drugą, odgryzały twarde kawałki przednimi zębami a nie wyszarpywały pokarm pomagając sobie rękami. Tłumaczyłam jak wielki wpływ ma zjadanie skórek od chleba, twardych kawałków surowych warzyw na rozwój uzębienia i w przyszłości na właściwy rozwój zębów stałych. Teraz kilka słów do Państwa - rodziców, ponieważ żywienie dziecka i jego preferencje są zależne od tego, czego dziecko nauczy się jeść w domu.
Ważnym elementem w prawidłowym rozwoju narządu zgryzu jest wprowadzanie po 6 miesiącu życia pokarmów o odpowiedniej konsystencji. Początkowo powinny być podawane miękkie kawałki warzyw i owoców, stopniowo zastępowane coraz twardszymi. Pierwsze miksowane na gładko zupki po 1−2 miesiącach powinny mieć już wyczuwalne grudki jedzenia, a roczne dziecko może już jeść takie same posiłki jak dorosły, ewentualnie lekko pokrojone i rozdrobnione widelcem.
Dziecko w wieku przedszkolnym bez problemu powinno zjadać twarde kawałki warzyw i owoców (marchewka, jabłko, kalarepa, rzodkiewka). Gryzienie twardszych pokarmów stymuluje narząd żucia do prawidłowego rozwoju, w szczególności mięśnie żwacze oraz kości szczęki i żuchwy. Siła wyzwalana przez żucie i napinanie mięśni wpływa na rozwój twarzoczaszki poprzez zwiększanie wielkości kości i długości łuku zębowego. Osłabienie tych mechanizmów prowadzi do pojawienia się stłoczeń zębów oraz rozwinięcia zgryzu głębokiego lub otwartego, który będzie prowadził do wad wymowy/np. seplenienia międzyzębowego.
Twarde kawałki pokarmów gryzione przez dzieci pomagają rozsuwać się zębom mlecznym na boki i tworzyć luki między zębami. Są one prawidłowe i wręcz pożądane, ponieważ dzięki nim łuki zębowe szczęki i żuchwy przygotowują się do przyjęcia zębów stałych, które są zdecydowanie większe od mleczaków.
U 6-latka takie przerwy między wszystkimi siekaczami mlecznymi powinny być już naprawdę szerokie. Jeśli tak nie jest, istnieje duża szansa, że zęby stałe będą wyżynać się w różnych kierunkach, tłocząc się nieprawidłowo i zmieniając wygląd twarzy dziecka.
We współczesnej logopedii wiele uwagi poświęca się czynnościom prymarnym takim jak: oddychanie, sposób przyjmowania pokarmów i picia, autostymulacjom i zabawom w obrębie jamy ustnej, czy pojawiającym się w toku rozwoju dziecka parafunkcjom/niekorzystnym nawykom dotyczącym żucia jak: niepokarmowe ssanie np. pieluszki, palca, smoczka i niepokarmowe odgryzanie np. paznokci, ołówków, sznurków, żucie odzieży.
Prawidłowo kształtujące się czynności prymarne wraz z rozwojem procesów poznawczych, czynnościami umysłu i fizjologicznymi zmianami anatomicznymi narządów jamy ustnej prowadzą do pojawienia się czynności sekundarnej - czyli mowy artykułowanej.
Informacje przygotowane na podstawie publikacji "Czynności prymarne w logopedii" pod red. Danuty Pluty-Wojciechowskiej i Katarzyny Kaczorowskiej-Bray
Z ogromną radością informujemy, że dzieci ze świetlicy zdobyły I miejsce w IV edycji ogólnopolskiego projektu rePETujemy! Nagrodą główną jest tablica multimedialna, która wzbogaci wyposażenie naszej świetlicy i z pewnością uatrakcyjni codzienne zajęcia.
Od początku marca realizowaliśmy kolejne zadania związane z ekologią, recyklingiem oraz troską o środowisko naturalne. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły we wszystkich aktywnościach, wykazując się kreatywnością, pomysłowością i chęcią działania.
Łącznie zrealizowaliśmy 6 wyzwań projektowych:
🍃 1. Wykonaliśmy plakat pod hasłem „O przyrodę dbamy, bardzo ją kochamy”, promujący postawy proekologiczne.
🛒 2. Wzięliśmy udział w wyzwaniu „Ekologiczne zakupy”, podczas którego świetnie bawiliśmy się w sklep, ucząc się świadomych wyborów konsumenckich.
📖 3. Stworzyliśmy komiks przedstawiający zasady właściwego przechowywania żywności i ograniczania jej marnowania.
♻️ 4. Ułożyliśmy wiersz na temat segregacji odpadów, utrwalając wiedzę o prawidłowym gospodarowaniu śmieciami.
🏙️ 5. Wykonaliśmy makietę miasta z materiałów pochodzących z recyklingu, pokazując, jak wiele rzeczy można wykorzystać ponownie.
🎵 6. W ostatnim zadaniu wspólnie zaśpiewaliśmy stworzoną przez nas piosenkę „Drugie życie butelki” na melodię piosenki „Jagódki”, podsumowując w twórczy sposób zdobytą wiedzę.
Udział w projekcie był dla dzieci nie tylko okazją do zdobywania nowych umiejętności i poszerzania wiedzy ekologicznej, ale także do wspólnej zabawy i rozwijania kreatywności. Jesteśmy bardzo dumni z osiągniętego sukcesu i serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania oraz wspaniałej pracy!
Czasem wystarczy jedna osoba, jedno zdanie albo jeden uśmiech, żeby zmienić naprawdę wiele… Tego nauczył nas spektakl "Polyanna". To wzruszająca i inspirująca powieść, która udowadnia, że nawet w najtrudniejszych okolicznościach można znaleźć powody do zadowolenia i stać się iskrą nadziei dla otoczenia.
Dziękujemy serdecznie Dom Katolicki im. ks. Prałata Józefa Bylicy w Myślenicach za zaproszenie.
Bezpieczna droga do szkoły i bezpieczne wakacje to tematy przewodnie ostatniej prelekcji dla uczniów klas IV-VII.
W maju weszły nowe przepisy bezpieczeństwa w ruchu drogowym dla użytkowników hulajnóg i rowerów, z którymi Pan dzielnicowy szczegółowo zapoznał uczniów.
Dbajmy o bezpieczeństwo swoje, naszych dzieci oraz innych. Bądźmy rozsądni.
Zasady XIV konkursu poetyckiego im. Stanisława Czernika.
W terminie do 20.07.2026 napisz zestaw 3 wierszy o dowolnej tematyce.
Mile widziane są wiersze nawiązujące do autentyzmu postaci i twórczości Stanisława Czernika lub do Ostrzeszowa i ziemi ostrzeszowskiej.
Utwory należy napisać w języku polskim.
Konkurs jest podzielony na 3 kategorie wiekowe:
-osoby do 15 roku życia
-osoby w wieku 16–20 lat
-osoby powyżej 20 roku życia
Jeden uczestnik może zgłosić tylko jeden zestaw utworów. Autorzy prac najwyżej ocenionych przez jury konkursu otrzymają nagrody finansowe.
Zestaw podpisz w prawym górnym rogu godłem oraz kategorią wiekową, wydrukuj w formacie A4 w czterech egzemplarzach i prześlij na adres:
Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Ostrzeszów Plac Borek 17 63-500 Ostrzeszów
z dopiskiem: „Konkurs Czernika”
To samo godło umieść na zaklejonej kopercie zawierającej formularz zgłoszeniowy do pobrania ze strony konkursu
https://bp.ostrzeszow.pl/asp/pl_start.asp?typ=13&submenu=3&menu=3&schemat=&dzialy=3&akcja=artykul&artykul=2026
Zapraszamy do udziału!
Pamiętasz ostatni raz, kiedy było Ci smutno, coś Cię zmartwiło albo po prostu chciał_ś z kimś porozmawiać?
W takich momentach rozmowa ma szczególną MOC. Moc wspierania, pokonywania samotności i przywracania nadziei. Chcemy, żeby ten przekaz dotarł do jak największej liczby dzieci, dlatego zapraszamy Cię do udziału w konkursie „Rozmowa ma MOC”.
Konkurs adresowany jest do dzieci i młodzieży przed 18. rokiem życia.Ręcznie wykonaj plakat lub grafikę promującą telefon zaufania 116 111 albo Centrum wsparcia dla dzieci i młodzieży. Skan pracy w formacie PNG lub JPG wraz z podpisaną zgodą rodzica lub opiekuna prawnego (do pobrania ze strony konkursu https://centrumwsparciadladzieci.pl/konkurs-rozmowa-ma-moc/ ) wyślij na adres: konkurs@fdds.pl
Na autorów trzech wyróżnionych prac czekają bony do Empiku o wartości 2 000 zł.
Uczeń klasy VII Alan Surówka został Finalistą Małopolskiego Konkursu Geograficznego pod patronatem Małopolskiego Kuratora Oświaty. Aby uzyskać ten tytuł chłopiec przygotowywał się do konkursu od września 2025 roku. W październiku odbył się szkolny etap konkursu, a następnie w grudniu etap rejonowy. Dzięki wysokiemu wynikowi w etapie rejonowym, Alan zakwalifikował się do etapu wojewódzkiego, który odbył się w lutym 2026 roku w Krakowie. W etapie wojewódzkim uczeń uzyskał tytuł Finalisty Konkursu.
Składamy serdeczne gratulacje i życzymy dalszych sukcesów!
Dzień Dziecka w klasie 7 należal do bardzo nietypowych, bowiem uczestniczyliśmy w lekcji samorządowej zorganizowanej przez Urząd Marszałkowski Województwa Malopolskiego w Krakowie.
Od kilku lat nasz szkoła współpracuje z Muzeum Polin w Warszawie. Dziękujemy za inspirujące możliwości alternatywnych zajęć.
Powered by aSc EduPage